Какое же лето без музыки? Их структура и методика не претерпевают особых изменений. По — возможности, занятия проводят на улице с использованием синтезатора, ТСО или детских музыкальных инструментов. В летнее время нельзя загружать детей обилием материала, давать сложные танцы, постановки, упражнения, которые потребуют большого напряжения внимания, усиленной тренировки. Весь материал должен опираться на имеющиеся у детей навыки. Новый репертуар следует разучивать с детьми без спешки, постепенно.

Полезно проводить с детьми работу по закреплению знаний о природе, погоде, сезонах, растениях, используя и объединяя разные виды искусства. Например, цикл занятий для детей старшего дошкольного возраста: «Удивительный мир цветов» (знакомство с полевыми и садовыми цветами,  чтение х\л о розах, гладиолусах, пионах, васильках, ромашках; слушание музыкальных произведений П. Чайковского.

                             Музыкальный руководитель Воробьева  Д. А..