Особое место для всестороннего развития детей имеют наблюдения в природе. Наблюдение- это специально организованное воспитателем, целенаправленное, более или менее длительное и планомерное, активное восприятие детьми объектов и явлений природы.

Летом открываются новые возможности для ознакомления детей с природой: в природе происходит много изменений. Воспитанники дежурной группы № 3 обьектом для наблюдения выбрали дождь: под руководством воспитателя Федоровой М.В. закрепили знания о том, что дождь бывает разный (осенний-холодный, моросящий, весенний-тёплый, ласковый, что дождь очень нужен природе.

Наблюдение позволяет показать детям природу в естественных условиях во всем ее многообразии, в простейших, наглядно представленных взаимосвязях.