В развитии каждого ребенка и в формировании детского коллектива огромная роль принадлежит игре. Дети младшей «Б» группы «Утята», играя в сюжетно-ролевую игру «Парикмахерская» знакомятся с профессией  парикмахера.

  Вместе с родителями подготовлены атрибуты: одежда для парикмахера: косыночки   халатики, пелерины, приобрели  набор «Парикмахерская». Воспитатели рассказывают  детям об  играх, рассматривают с ними иллюстрации,  предлагают вспомнить и рассказать, что они видели в парикмахерской, когда были там с мамой или папой. При организации игры в «Больницу» прежде всего нужно дать детям некоторые представления о деятельности врача. Воспитатель  водила малышей в медицинскую комнату, где они наблюдали за работой врача, знакомила с атрибутами игры, их названием и назначением.

 Целенаправленные наблюдения, экскурсии за пределы группы, знакомящие детей с трудом взрослых, способствуют накоплению ярких эмоциональных впечатлений. Полученные  знания дети показывают  в игре подражая  взрослым.